来源：沈阳六一儿童医院

时间：2019-11-05 16:34

　　活泼好动是孩子的天性，几乎所有的孩子都有过注意力不集中和行为失控的时候。然而，有些儿童的行为失控绝非偶然。注意缺陷多动障碍患儿就是这样一些儿童，他们的行为问题是如此的频繁和严重，以至于影响了他们的正常学习和日常生活。特别是到了成年期，患者的多动行为有所控制，但注意力不集中、做事不持久、易冲动、莽撞、爱冒险仍很突出。因此，注意缺陷多动障碍已被公认为是一种有神经发育异常基础、并影响人一生的障碍。

　　注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity

　　disorder，ADHD)亦被称为多动综合征(hyperkinetic

　　syndrome)，简称多动症。主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。

　　儿童多动症常见于学龄期儿童，但有70%的患儿症状持续到青春期，30%～50%的患儿症状持续到成年期。儿童多动症常共患学习障碍、对立违抗障碍、情绪障碍及适应障碍等，对患者的学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响。目前，儿童精神科学者们普遍认为儿童多动症是一种影响终身的慢性疾病。

　　人们经历了一个多世纪的研究和治疗，儿童多动症已经成为备受关注和研究较多的儿童精神和精神发育障碍，每年至少有上千篇文章问世。也许你已经拥有了许多有关儿童多动症的书籍，网络上也可以查到大量的不同水平的研究信息和资料，各种建议和指导比比皆是，但是关于儿童多动症的本质和较佳治疗的研究仍然存在大量的问题和矛盾。儿童多动症常常被媒体同时报道有诊断过多和诊断不足;治疗过度和治疗不足;同样的治疗新药有的描述是基本用药，有的则认为是十分危险;真可谓众说纷纭。

　　为什么会有这么多的矛盾和混乱?是否儿童多动症也像糖尿病或哮喘一样容易诊断?答案是“不”。

　　对于ADND的诊断，没有明确的实验室指标，没有血、尿化验的异常，更不能靠X线或脑电图等指标来确定孩子是否患有儿童多动症。只有在家长、患者、医师、老师等有关人员的共同合作下，通过观察、分析判断孩子或成人的实际行为表现，并分析孩子或成人的行为是否影响和如何影响他们在家庭、学校、工作单位，以及其他环境中的表现、学习工作状况、他们的自尊是否影响等来综合诊断。

　　孩子或成人们的状况和症状表现可以通过仔细的观察、各种信息的交流、行为问卷的评价和其他方法来进行分析和评价。这种诊断过程可能会因为其他影响因素而复杂化，如：孩子或成人患者本身的焦虑、抑郁或其他行为障碍等，因有些症状看似与儿童多动症很相似或伴随着儿童多动症，与之共存。